作者：斯坦尼斯拉夫斯基
出版社：上海譯文出版社
出版日期：2005年05月01日
頁數：419頁
內容簡介：
本書系俄羅斯著名戲劇理論家，彼得堡科學院名譽院士、人民藝術家斯坦尼斯拉夫斯基（1863——1938）畢生致力于戲劇藝術創造的經典藝術總結。本書以第一人稱形式，詳盡描寫作者從1877年起，從一個業余戲劇愛好到創立並領導莫斯科藝術劇院的艱難歷程，述說他以豐富的經驗，創建了自已的一套表演體系——斯坦尼斯拉夫斯基體系，對現當代世界戲劇藝術的發展產生了巨大影響。
作者以親身體會，詳盡闡述了他所創立的舞台藝術理論、表演方法和表演技巧，對廣大文藝工作及戲劇表演工作者具有較高的文學價值和參考價值。
目錄：
藝術的童年時代
一 舊俄
二 家庭生活
三 倔強
四 童年印象的價值
五 馬戲
六 我們的家庭劇院
七 一個突然發現的天才
八 戲劇學校
九 小劇院
十 音樂院
十一 安東‧魯賓斯坦
十二 試演喜歌劇
十三 歌劇
十四 馬蒙托夫劇團
藝術的青少年時代
一 莫斯科藝術文學協會
二 偶然的幸運
三 結婚
四 性格角色
五 導演克隆涅克的天才
六 第一次擔任話劇導演
七 認識列夫‧托爾斯泰
八 《烏里葉爾‧阿科斯塔》
九 《波蘭籍猶太人》
十 與職業賞合作的經驗
十一 新的舞台效果
十二 老托馬佐‧薩尼維尼
十三 奧瑟羅
十四 與聶米羅維奇-丹欽柯的會晤
十五 在普希金村度夏
十六 莫斯拉藝術劇院的建立
十七 莫斯科藝術劇院的演出
十八 幻想劇的的路線
十九 象征主義和印象主義
二十 《海鷗》
二十一 《萬尼亞舅舅》
二十二 克里米亞之旅
二十三 《三姊妹》
二十四 初次旅行彼得堡
二十五 到各省巡回演出
二十六 社會政治的路線
二十七 《黑暗的勢力》和《人民公敵》
二十八 《尤利烏斯‧愷撒》
二十九 與契訶夫相處的最後一年
三十 《櫻桃園》
三十一 波瓦爾斯克研究所
三十二 第一次出國旅行
藝術的成年時期
一 蔬菜會和“蝙蝠”俱樂部
二 我的體系的開端
三 列‧安‧蘇列爾日茨基
四 《生活的游戲》
五 失望
六 《人的一生》
七 拜訪梅特林克
八 伊莎多拉‧鄧肯和哥登‧克雷
九 藝術劇院第一研究所
十 藝術劇院第一研究所的建立
十一 《鄉村一月》
十二 革命
十三 大劇院歌劇研究所
十四 總結和未來
作者：斯坦尼斯拉夫斯基
出版社：江西高校出版社
出版日期：2009年07月01日
頁數：285頁
內容簡介：
斯坦尼斯拉夫斯基確立的斯坦尼斯拉夫斯基演劇體系所體現的美學思想——真實反映生活，它不僅僅影響戲劇、電影表演等，事實上對任何渴望理解自己和他人的人都有幫助。
基于此目的，本書精選作者的經典名著《演員的自我修養》（中譯名），把其中的精華部分加以整理提煉出來，采用記敘課堂教學的方式，為演員培養所應具備的素質提供良好的理論知識基礎，同時也使讀者更有效地理解作者現實主義的美學思想。這是一本值得閱讀的作品。
目錄：
第一章 第一次嘗試
第二章 當表演成為一門藝術
第三章 動作
第四章 想象
第五章 注意力的集中
第六章 肌肉的放松
第七章 單位與主題
第八章 信念與真實感
第九章 情緒記憶
第十章 交流
第十一章 適應
第十二章 內在推動力
第十三章 不間斷之線
第十四章 內心的創造情緒
第十五章 最高任務
第十六章 在潛意識的門檻上
譯後記
作者：斯坦尼斯拉夫斯基
出版社：中國電影出版社
出版日期：2006年12月01日
頁數：622頁
內容簡介：
本卷發表了為《演員創造角色》這本未完成的書而準備的材料。斯坦尼斯拉夫斯基原來打算用這本書來論述“體系”的第二部分，即舞台形象的創造過程。與闡述體驗藝術的舞台理論基礎以及演員內外部技術諸元素的“體系”的第一部分不同，第四卷的主要內容是創作方法問題。在這一卷里闡述了與演員和導演上演劇本及創造角色有關聯的範圍相當廣泛的問題。
按照斯坦尼斯拉夫斯基的意圖，《演員創造角色》一書應該是他關于“體系”的一系列基本著作的最後一卷；前面兩卷幫助演員正確地理解戲劇藝術並指出掌握舞台技巧的途徑，第四卷則論到“體系”為之而存在的創造演出和角色這一創作過程本身。要在舞台上創造出活生生的典型形象，演員僅僅知道自己藝術的規律是不夠的，僅僅具備穩定的注意、想像、真實感、情緒記憶，僅僅他一切元素，這也是不夠的。他必須善于在舞台上運用這些規律；知道把演員創作天性的一切元素引入角色創造過程的實際手法，也就是必須掌握一定的舞台工作方法。發表在這一卷中的材料屬于斯坦尼斯拉夫斯基創作生活的不同時期，反映了他對準備演出和創造角色的途徑和手法的觀點的發展。反這些材料看作斯坦尼斯拉夫斯基在創作方法領域中不斷探索的過程，而不把它們看作是最後的結果，將更為正確一些。這些材料也清楚地表明斯坦尼斯拉夫斯基探索的方向以及他為尋找最有效的舞台工作手法所經歷的各個階段。
目錄：
格‧克里斯蒂、弗‧普羅柯菲耶夫︰斯坦尼斯拉夫斯基論演員創造角色
創造角色[《智慧的痛苦》]
工．認識時期
Ⅱ．體驗時期
Ⅲ．體現時期
創造角色[《奧瑟羅》]
工，同劇本與角色初次見面
Ⅱ．[角色的)人的身體生活的創造
Ⅲ．認識劇本和角色的過程(分析)
Ⅳ．[過去的檢查與總結]
《創造角色》[《奧瑟羅》]的補充
[為台詞提供根據]
任務。貫串動作。最高任務
摘自《奧瑟羅》導演計劃
創造角色[《欽差大臣》]
《創造角色》[《欽差大臣》]的補充
[創造角色的計劃]
[關于形體動作的作用]
[接近角色的新手法]
[形體動作草圖
附錄
一個演出的歷史（教育小說）
[論假革新
[關于創作中的意識和無意識
[排除刻板]
[為動作提供根據]
摘自歌劇話劇研究所教學計劃的搬演
注釋
插圖說明
斯坦尼斯拉夫斯基全集第2、3、4卷和人名和名稱索引
